开拓创新勇实践 幼小衔接促融合——无锡市特殊需要儿童早期干预中心举办首届幼小衔接试验班结业典礼

   今天，幼小衔接试验班的孩子们和其他小学生一样，顺利完成了期末考试，这预示着无锡市特殊需要儿童早期干预中心创办的幼小衔接试验班初期的探索和实践圆满画上了句号。幼小衔接试验班从2018年3月21日开班至今，共进行16次课程，班内15名特殊需要儿童全面提高了适应性和学业能力，试验班完成了特殊需要儿童早期康复与普小阶段衔接的模式、常规、课程、家庭支持、社会化运作等初期探索。

   结业典礼上，牛牛同学光荣地作为首届幼小衔接试验班学生代表，感谢所有任课教师、助教老师及班主任老师的辛苦付出，感谢社会对他们的关爱，感谢来之不易的幼小衔接适应性机会，更是感慨自己从一个懵懂未知的小小孩，一步步慢慢具备小学初级阶段学习和生活的各项能力，慢慢适应及遵守小学课堂的各项规则。未来他们会更努力，会越来越好！

   安安爸爸作为首届幼小衔接试验班的家长代表曾无数次幻想出席孩子的大学毕业典礼，与戴着博士帽的孩子一起合影。今天他提前感受和体会到这一神圣的时候。他说：正是由于幼小衔接试验班这美妙的缘分把大家聚集在一起，而这缘分背后凝聚着许多人默默地付出。他的孩子很喜欢这个集体，曾经参加家长开放日活动时，怀着惴惴不安的心情到后来孩子给他的惊喜，都让他对自己的孩子更有信心，满怀希望。

   幼小衔接试验班的全体学生们为了表达感谢，展现这一学期融合教育成果，带来了精彩的诗朗诵《小蝴蝶的秘密》，并集体演唱了《毕业歌》，虽然毕业在即，但透过歌声感受到他们的不舍。

   作为任课教师代表，夹城里小学仇老师这样说道：尊重每一位孩子的特点，他们都是善良有潜力的，他们有很多意想不到的闪光点值得老师们去发现。不同于自身普小的教师的身份，他们更是需要对特殊需要儿童因材施教，在设计教授的课程时，适时融入更多的互动活动，更能提高孩子们的兴趣，更能让孩子们体会到成功的喜悦。

   助教代表朱晓鸽女士感慨：刚参与助教工作时，和孩子们由陌生到慢慢靠近，再到现在孩子们会和他们分享自己的小秘密，看到了孩子们一点一滴地成长。由衷希望孩子们在即将到来的小学学习生涯中能健康快乐地享受新旅程。

   16次的幼小衔接试验班的课程虽然结束了，但却让幼小衔接试验班工作组的每一位班主任老师真真切切地感受到了孩子们的变化。周昕老师感慨幼小衔接班的孩子们能适应课堂的转换、学会了听辨上下课的铃声、遵守课堂的纪律和规则，适应能力得到了很大程度的提高；他们学会了齐读、默写、背诵、组词、记录作业、按要求书写等，学业能力也得到了进一步的发展。这些适应能力和学业能力对于学生进入普小起到了至关重要的作用。每一件小事，每一处细节，每点滴的进步都让班主任老师们觉得自己的辛苦付出与努力变得更有意义和价值。

   中心与夹城里小学合作，夹小的肖校长也表示：夹城里小学配合干预中心真实地呈现了小学的学习生活环境；夹城里中心小学的17名党员教师担当起包括语文、数学、体育、美术、音乐、科学、阅读、英语口语、心理健康在内的9门课程教学。使环境的创设、课程的设置、教师的选择、授课的形式，这些因素都最大程度地还原了小学学习和生活的环境，使得特殊需要儿童更好地适应未来的小学生活。

   无锡市特殊需要早期干预中心主任朱一敏，再次感谢了市残联和市、区教育局的大力支持；感谢孩子们克服自身障碍和困难，让社会见证了他们的成长，改变了社会认知，唤起更多的人们关心和支持特殊需要儿童康复事业；感谢家长的支持与帮助，每一位特殊需要儿童家长都是最伟大、最了不起的父母，直面人生打击，与孩子共同成长；更感谢夹城里小学的大力支持，建立专业共同体；最后感谢了干预中心整个团队，团队又得到了一次锻炼，再次证明干预中心是一支想干事、能干事，富有开拓创新精神的专业团队。

   无锡市残疾人联合会康复处顾鑛副处长对幼小衔接试验班工作给予了高度肯定，传达了市委、市政府对这些孩子的关怀与支持，感谢社会各界特别是夹城里小学的大力支持，成立特殊需要儿童幼小衔接试验班不管是康复上还是教育上都是在全市范围内伟大的创举，再次体现了干预中心为实现“创造特殊需要儿童更美好未来”的理想。

   16次的幼小衔接试验班课程中，任课教师人数达20人，授课80次；参与助教人数13人，服务时间达390小时。

   首届幼小衔接试验班的创办，是我中心始终以特殊需要儿童未来发展需求为己任的再次创新实践，将更多地为特殊需要儿童融合教育事业提供新方法和新经验。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天是幼小衔接班的结业典礼，看似是一个“结束”，但同时也是一个“开始”，孩子们将从这里出发，到更广阔的海洋去畅游，到更高的天空去翱翔，愿未来带着所有人的祝福，走向更美好的明天。